Postado em 04/11/2013 por Renata Terra.
Com informações de Professora do 3º PEDI, Kellen Massena.
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Por meio da história “João e o pé de feijão”, vimos que João trocou sua vaquinha Mimi por cinco feijões mágicos, e plantou na horta de sua casa.
E para entendermos o processo da plantação e a importância da água, os 3º PEDI´S realizaram a experiência dos feijões, iniciando com um passeio pelos jardins de nossa escola, para verificação e análise das plantas, flores e árvores.
Então, uma pergunta foi feita: como será que as plantas nascem?
E uma sugestão foi apontada: então, vamos fazer uma experiência para entendermos isso.
Fizemos a experiência do feijão com algodão, e descobrimos que para o feijão brotar é necessário oferecer à planta do feijão: água, luz e calor. Para experimentar isso, utilizamos algodão para visualizar o enraizamento da planta. Nesse momento, enfatizamos que muitas das plantas nascem de sementes.
Em seguida, colocamos algumas sementes em um recipiente e outras sementes de feijão sobre um chumaço de algodão, que foi umedecido com água e colocado num lugar aquecido e ensolarado.
Num outro pote foi colocado o algodão, os feijões e deixado em um lugar aquecido e ensolarado, mas não foi umedecido.
Em um terceiro recipiente foi adicionado o algodão, os feijões e um pouco de água. Após, foi guardado em um armário, deixando-o sem a luz do sol.
Depois, foi só observar!
Nos primeiros dias, o grão do primeiro recipiente inchou, se partiu, e a plantinha começou a se enraizar. No 3º dia, a raiz ficou mais comprida.
Após dois dias, outras raízes aparecem. A observação continuou, e colocamos mais água.
Em uma semana, o feijão ficou suspenso no ar e se partiu em duas partes.
No 8º dia, apareceram folhinhas que são os primeiros brotos do feijoeiro.
No segundo e no terceiro recipiente, verificamos que as sementes não germinaram como as do primeiro pote, pois, para que a planta nasça e cresça saudavelmente, é preciso ter água, luz e calor.
Após essa experiência, fizemos uma horta, e cada turma nomeou a sua horta: horta da amizade, do amor etc.
Concluímos que as plantas são como nós: não vivem sem água. Por isso, vamos juntos, continuar a preservar esse patrimônio natural, utilizando-a com consciência.
LINK http://letras.mus.br/guilherme-arantes/46315/
PLANETA ÁGUA
Água que nasce na fonte
serena do mundo
e que abre um
profundo grotão
água que faz inocente
riacho e deságua
na corrente do ribeirão...
Águas escuras dos rios
que levam
a fertilidade ao sertão
águas que banham aldeias
e matam a sede da população...
Águas que caem das pedras
no véu das cascatas
ronco de trovão
e depois dormem tranqüilas
no leito dos lagos
no leito dos lagos...
Água dos Igarapés
onde Iara, a mãe d'água
é misteriosa canção
água que o sol evapora
pro céu vai embora
virar nuvens de algodão...
Gotas de água da chuva
alegre arco-íris
sobre a plantação
gotas de água da chuva
tão tristes, são lágrimas
na inundação...
Águas que movem moinhos
são as mesmas águas
que encharcam o chão
e sempre voltam humildes
pro fundo da terra
pro fundo da terra...
Terra! Planeta água
Terra! Planeta água
Terra! Planeta água...
Água que nasce na fonte
serena do mundo
e que abre um
profundo grotão
água que faz inocente
riacho e deságua
na corrente do ribeirão...
Águas escuras dos rios
que levam a fertilidade ao sertão
águas que banham aldeias
e matam a sede da população...
Águas que movem moinhos
são as mesmas águas
que encharcam o chão
e sempre voltam humildes
pro fundo da terra
pro fundo da terra...
Terra! Planeta água
Terra! Planeta água
Terra! Planeta água...(2x)
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