A África do Sul foi a bola da vez no mundo esportivo sediando a Copa 2010, mas no mundo escolar do Ensino Fundamental camiliano, a Copa do Mundo de Futebol 2010 foi muito mais do que campeonatos de futebol. Foram momentos de recreação/interação/entrosamento e aprendizagens múltiplas.
    
É claro que o futebol também fez parte das atividades pedagógicas através dos torneios de futebol inter-classes, com os alunos dos 6ºs e 7ºs anos; a realização da Mini Copa Camiliana, com os alunos dos 5ºs anos, e os festivais recreativos no momento do recreio com o futebol no tecido. Nessa ocasião, até o futebol passou a ser trabalhado de forma recreativa, e o que é mais curioso, com as mãos e em um campo de tecido. A brincadeira, certamente, agradou, e o brincar se transformou em atividade pra lá de séria.
Mas, o espírito esportivo foi além. Perpassou todo o fazer escolar, desde a decoração verde amarela à análise e cântico do Hino Nacional na abertura do evento, momento em que foram realizados, inclusive, discursos patrióticos e a apresentação da música Waving Flag, música tema da copa.
   
Toda a (re) significação dos saberes contemplando o viés esportivo deste momento histórico deu-se, primeiramente, a partir da confecção das bandeirinhas pelos alunos dos 5ºs, 6ºs e 7ºs anos de forma com que cada aluno fosse instigado a demonstrar conhecimentos cognitivos desde o formato dos recortes usados nos enfeites e a organização dos varais, focando os conhecimentos matemáticos voltados para a geometria – polígonos e tipos de retas - até a simbologia cultural da África do Sul, com a confecção das máscaras africanas em verde e amarelo.
   
Além disso, os murais informativos, a leitura e as escritas cotidianas e interdisciplinares, coordenadas pela Professora Vanessa Juriatto, professora de Língua Portuguesa; a produção do Guia Camilianinho da Copa, coordenada pela Professora Flávia Madureira, professora de Matemática; e as atividades que ilustram a matemática do raciocínio perpassaram todo o período esportivo em todas as séries. Isso é uma mostra de que as janelas da sala de aula precisam estar abertas para o mundo e de que o mundo precisa entrar no espaço da sala de aula pelos maiores aprendizes e dinamizadores que convivem no espaço escolar - professores e alunos. 
     
Com tudo isso, percebemos que o maior golaço desta época foi dos alunos e a maior vitória foi da escola, afinal, os alunos aprenderam, de fato, o que é aprender a aprender e o que é aprender a conviver.